Falar
em mídias e educação em nossa atualidade é indispensável. Vivemos em
uma sociedade midiática onde todas as informações são rapidamente
propagadas e atingem diversos públicos e seus endereçamentos.
Abordar as
mídias apontando suas contribuições para a educação se faz
imprescindível para entender o avanço tecnológico que estamos vivendo e
quais repercussões isso pode acarretar em nossas práticas sociais.
Cabe ao educador fazer uso que toda essa tecnologia e trazer para dentro de sua prática toda sua amplitude, possibilitando ao seu aluno conhecer, explorar e aprimorar todo seu conhecimento e atuação nas mídias.
Constantemente somos interpelados pela mídia televisiva. A
todo momento estamos atualizados sobre tudo ao nosso redor através de um meio
de comunicação que está presente em praticamente todos os ambientes. Podemos
perceber diariamente o bombardeio de informações a que somos acometidos através
da televisão.
A mídia televisiva se mostra eficaz na disseminação de
informações, podendo repercutir contrária ou favoravelmente em algumas
situações, de acordo com o assunto, e situação do contexto mundial sobre determinada
informação.
Neste sentido, podemos perceber que a televisão pode agir de
modo a modificar culturalmente a vida de seus espectadores, pois a partir de
certos programas diferentes grupos se identificam com determinados modos de ser
apresentados pela televisão.
A partir de seus endereçamentos cada grupo vai assumindo a
cultura apresentada ali, modificando seus modos de ser, modos de pensar, modos
de conhecer o mundo e de se relacionar com a vida.
Para Rosa Maria Fischer, a televisão está intimamente ligada
à produção de cultura de um povo. Um exemplo disto é a publicidade embutida nos
programas televisivos. Por exemplo, um esmalte utilizado por uma atriz ou até
mesmo por uma personagem de uma novela, rapidamente este é lançado por alguma
empresa cosmética e torna-se o mais vendido por ser usado pelo personagem ou
atriz da novela, principalmente pelo seu público de endereçamento, na maioria
das vezes crianças e adolescentes.
Assim sendo, toda forma de mídia televisiva interfere na
produção de cultura de um povo, levando a mudanças de modos de ser, estar,
pensar e agir na vida e no mundo em função da mídia televisiva. Para Fischer, é
preciso muito mais do que ser, é preciso parecer ser...
Fórmula do
danoninho, retirada do site da Danone ...Leite desnatado, xarope de açúcar,
preparado de morango (água, frutose, polpa de morango, cálcio, fósforo, açúcar,
amido modificado, zinco, ferro, vitaminas D e E, estabilizantes goma xantana,
goma carragena e carboximetilcelulose, acidulantes ácido tartárico e ácido
cítrico, aromatizante, conservador sorbato de potássio e corante natural
carmin), creme de leite, cálcio, cloreto de cálcio, fermento lácteo, quimosina
e estabilizantes goma guar, carboximetilcelulose, goma garragena e goma
xantana.
Só por curiosidade, esse corante natural
carmin que é utilizado no Danoninho, é obtido através do esmagamento
do corpo seco de um inseto, proveniente do México, chamado Dactylopius coccus
ou Cochonilha.
Quem não se importa com o inseto, deveria pelo
menos se importar com a quantidade exagerada de açúcar, que é super prejudicial
à saúde das crianças
De acordo com a Proteste, que analisou
diferentes marcas de Petit Suisse:
“… os petit suisse apresentam açúcar em excesso, o
que é prejudicial à saúde das crianças, que acabam se acostumando ao paladar
doce desde cedo. Se uma criança de 7 a 10 anos consumir um potinho, estará
ingerindo 27% do limite diário máximo de açúcar de absorção rápida. Se tiver de
4 a 6 anos, 32%. Valor muito acima do ideal recomendado – no máximo,
10%. Na década de 1980, havia uma propaganda que falava que um queijo
petit suisse “vale por um bifinho”. É importante saber que este alimento tem um valor
nutricional muito inferior que o da carne, esta sim rica em proteínas,
vitaminas e minerais, livre de conservantes, corantes e açúcares adicionados e
com melhor índice de absorção pelo organismo. Embora sejam fontes
comprovadas de minerais e proteínas, os testes provaram que os petit suisse não
contêm a quantidade de minerais declarada no rótulo. Os maiores problemas foram
detectados nos teores de ferro e cálcio: as quantidades informadas no rótulo
eram inferiores às realmente existentes no produto.”
Sem contar que o Danoninho não é indicado para crianças
menores de três anos (alguns dizem quatro). Isso mesmo que vocês leram! Menores
de três anos não devem consumi-lo! O
próprio fabricante informa,porém a
Danone deixa claro: Danoninho é uma marca de nutrição infantil. Os
produtos da linha são enriquecidos com Cálcio, Ferro, Zinco, Fósforo e
Vitaminas para complementar a alimentação das crianças de idade pré- escolares.
Se o próprio fabricante diz, porque alguns
pediatras liberam o consumo para crianças de apenas seis meses de vida? É de se
indignar, não acham? Bebês não devem consumí-lo!
Além de tudo isso, muita gente tem o costume de
oferecê-lo como sobremesa, logo após as refeições, o que é um grande erro! O
Danoninho é um produto lácteo, portanto atrapalha a absorção do ferro quando
ingerido logo após o almoço ou jantar!
Por essas e por outras: "Não dá, não dá, não dá, não dá danoninho, danoninho não dá!"
